АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА

про підсумки обласного конкурсу на кращу методичну

розробку з науково-технічної творчості

Обласний конкурс на кращу методичну розробку з науково-технічної творчості серед педагогів позашкільних навчальних закладів області
у 2016 році (далі – Конкурс) проведено з метою залучення педагогів позашкільних навчальних закладів до інноваційної діяльності з науково-технічної творчості, впровадження в практику роботи позашкільних навчальних закладів області нових досягнень науки і техніки, підвищення професійного рівня, творчої активності педагогів позашкільних навчальних закладів та залучення їх до вирішення проблем удосконалення навчально-виховного процесу у гуртках науково-технічної творчості.

На Конкурс надано 83 роботи з 28 позашкільних навчальних закладів області та однієї загальноосвітньої школи Солонянського району.
(у 2015 році  – 70 робіт із 27 закладів позашкільної освіти.) Прослідковується зростання кількості учасників.

У представлених на Конкурс роботах розкрито сучасні підходи до організації навчально-виховного процесу в позашкільних навчальних закладах, презентовано кращий педагогічний досвід, спрямований на допомогу керівникам гуртків позашкільних закладів.

         Найбільшу активність проявили педагогічні працівники комунального позашкільного навчального закладу „Станція юних техніків Жовтневого району” м. Кривого Рогу (9 робіт), комунального закладу „Будинок творчості дітей та юнацтва” м. Дніпродзержинська (7 робіт), комунального позашкільного навчального закладу „Центр науково-технічної творчості” Марганецької міської ради (5 робіт), комунального позашкільного навчального закладу „Будинок творчості дітей та юнацтва м. Покров” (5 робіт), комунального позашкільного навчального закладу „Станція юних техніків”
м. Дніпропетровська (5 робіт), комунального позашкільного навчального закладу „Станція юних техніків Довгинцівського району” м. Кривого Рогу
(4 роботи), комунального позашкільного навчального закладу „Центр дитячої творчості „Дивосвіт” м. Кривого Рогу (4 роботи), комунального позашкільного навчального закладу „Центр дитячої та юнацької творчості „Гармонія”
м. Кривого Рогу (4 роботи).

Інші позашкільні навчальні заклади технічної спрямованості та багатопрофільні позашкільні заклади освіти, що взяли участь у Конкурсі, надали 2-3 роботи.

Сільські райони у Конкурсі представлені комунальним закладом „Центр технічної творчості та дозвілля школярів і молоді” Дніпропетровського району,

комунальним позашкільним навчальним закладом „Клуб юного техніка” Верхньодніпровського району, комунальним закладом „Софіївський районний будинок школяра” Софіївської районної ради, комунальним позашкільним навчальним закладом „Центр науково-технічної творчості учнівської молоді” Новомосковського району, комунальним позашкільним навчальним закладом „Центр технічної та народної творчості учнівської молоді” Юр’ївського району, комунальним позашкільним навчальним закладом „Широківський районний Будинок дитячої творчості” та комунальним закладом освіти „Дзержинівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів” Солонянської районної ради.

Стабільно високою залишається кількість методичних розробок
з художньо-технічної творчості – 31 робота. Інші профілі розподілилися таким чином: 13 розробок спортивно-технічного профілю, 17 – з початкового технічного моделювання, 4 розробки з предметно-технічного профілю,
8 – з інформаційних технологій. Відсутні роботи з виробничо-технічного профілю.

На Конкурс надано 3 сценарії виховних заходів, 7 робіт, пов’язаних із загальними питаннями організації навчально-виховного процесу та методичної роботи.

Чітким викладом матеріалу, змістовим наповненням, логікою розміщення та використання ілюстративного матеріалу, актуальністю, перспективністю та відповідністю матеріалів чинним навчальним програмам з позашкільної освіти науково-технічного напряму відрізняються конкурсні роботи педагогів комунальних позашкільних навчальних закладів: „Станція юних техніків Жовтневого району” м. Кривого Рогу (5 робіт), „Станція юних техніків Тернівського району” м. Кривого Рогу (1), „Станція юних техніків Довгинцівського району” м. Кривого Рогу (3), „Станція юних техніків Дзержинського району” м. Кривого Рогу (1), „Станція юних техніків Саксаганського району” м. Кривого Рогу (3), „Центр дитячої творчості „Дивосвіт” м. Кривого Рогу (2), „Центр дитячої та юнацької творчості „Мрія” м. Кривого Рогу (1), „Центр дитячої та юнацької творчості „Гармонія”
м. Кривого Рогу (1), „Центр дитячої та юнацької творчості „Сонях”
м. Кривого Рогу (1), „Станція юних техніків” Дніпропетровської міської
ради (2), „Міська станція юних техніків” Дніпропетровської міської ради (2), „Центр дитячої творчості” м. Жовті Води (3), „Нікопольський міжшкільний центр трудового навчання та технічної творчості” (2), „Центр позашкільної роботи та дитячої творчості ім. О.Кошового м. Дніпродзержинська” Дніпродзержинської міської ради (2), „Будинок творчості дітей та юнацтва
м. Дніпродзержинська” Дніпродзержинської міської ради (2), „Будинок творчості дітей та юнацтва м. Покров” (5), „Центр науково-технічної творчості” Марганецької міської ради (2), „Центр позашкільної роботи”
м. Новомосковська (1), „Центр дитячої творчості” м. Тернівки (1) та серед сільських районів: „Центр технічної творчості та дозвілля школярів і молоді”

Дніпропетровського району (3), „Клуб юного техніка” Верхньодніпровського району (1), „Софіївський районний будинок школяра” Софіївської районної ради (1), „Центр науково-технічної творчості учнівської молоді” Новомосковського району (1), „Широківський районний Будинок дитячої творчості” (1) та комунальний заклад освіти „Дзержинівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів” Солонянської районної ради (1).

У представлених роботах на Конкурс з початково-технічного профілю значне місце відведено рекомендаціям щодо виконання практичних робіт. Розкриваються технічні можливості використання паперу, картону, інших матеріалів для виготовлення виробів, містяться описи та поетапність виконання.

Роботи з інформаційно-технічного профілю є актуальними на сьогоднішній день, оскільки застосування інформаційних технологій у навчанні та житті – одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього процесу в наш час. Розробки занять з інформатики побудовані таким чином, що можуть бути використані як на уроці у загальноосвітньому закладі, так і в гуртковій діяльності позашкільного закладу.

У розробках з предметно-технічного профілю прослідковується урахування знань, передбачених програмами з предметів загальноосвітньої школи та робиться наголос на професійну самовизначеність вихованців технічних гуртків.

Поетапно прослідковується послідовність та процес створення діючих моделей, надаються поради по застосуванню сучасних матеріалів, спеціальних клеючих та інших з’єднуючих речовин та пристосувань у методичних розробках зі спортивно-технічного профілю. Матеріали супроводжуються кресленнями, технологічними картками, фотографіями. І хоча не всі роботи відповідають вимогам щодо оформлення та мови надання матеріалів, прослідковується небайдуже, особисте, турботливе ставлення до розвитку науково-технічного напрямку позашкільної освіти в області.

У методичних матеріалах художньо-технічного профілю представлені опанування різних технік виготовлення виробів. Враховуючи той факт, що папір залишається найбільш доступним та зручним у роботі матеріалом, багато робіт цього профілю розкривають різні техніки та технології роботи з папером. Представлені роботи художньо-технічного  профілю мають практичне значення і можуть бути використані при проведенні занять гуртків прикладної спрямованості та на уроках трудового навчання у загальноосвітніх навчальних закладах.

          У більшості наданих матеріалів щодо організації навчально-виховного процесу та методичної роботи викладені теоретичні питання, запозичені з періодичних педагогічних видань, та ґрунтується на конкретному власному досвіді педагогічного колективу.

          Конкурс методичних розробок показав здатність педагогічних працівників позашкільних закладів орієнтуватися в інформаційному просторі. Багато робіт містять матеріали, запозичені з мережі Інтернет. Інформація різна за походженням, адаптована до потреб роботи гуртків позашкільного закладу та згрунтована до конкретного розділу програми роботи гуртка.

Разом з тим, журі звертає увагу на недоліки в поданні матеріалів на Конкурс, серед яких:

не обґрунтовується актуальність обраної теми на основі аналізу досягнень психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду, спрямованих на вирішення проблем позашкільної освіти;

відсутність структурних розділів, передбачених вимогами до конкурсних матеріалів;

перевантаження загальною інформацією без пропозицій її застосування у практиці навчального процесу;

граматичні та стилістичні помилки, недостатнє технічне оформлення матеріалів;

низька якість малюнків та додатків у деяких роботах;

використано застарілий матеріал, є значна відмінність між назвою роботи та її змістом, деякі роботи надані як звіт.

          У цілому, представлені роботи педагогів позашкільних навчальних закладів продемонстрували різноплановий спектр діяльності закладів позашкільної освіти та допоможуть в практичній реалізації освітніх інтересів, уподобань, запитів вихованців гуртків науково-технічного профілю.

Надані матеріали будуть використані при підготовці обласних профільних семінарів-практикумів керівників гуртків науково-технічної творчості, виданні методичних збірок.

Роботи, що отримали призові місця розміщено на сайті комунального позашкільного навчального закладу „Дніпропетровський обласний центр науково-технічної творчості та інформаційних технологій учнівської молоді”.

Головний спеціаліст відділу дошкільної,

позашкільної освіти та соціального захисту                      К.Є.ФЕДОРЧЕНКО