Річний звіт роботи КЗПО ЦДЮТ за 2023-2024 н.р.

з ВСЗЯО (Внутрішня система забезпечення якості освіти).

 Підсумки моніторінгу.

      Діяльність комунального закладу позашкільної освіти «Центр дитячої  та юнацької творчості Тернівської міської ради Дніпропетровської області» (далі КЗПО ЦДЮТ) була спрямована на забезпечення потреби особистості у творчій самореалізації, підготовку до активної професійної та громадської діяльності, створює умови для соціального захисту та організації змістовного дозвілля відповідно до здібностей, обдарувань та стану здоров’я вихованців.

Комплексне вивчення та самооцінювання якості освітньої діяльності за чотирма напрямами у КЗПО ЦДЮТ в 2023-2024 навчальному році проходило з метою аналізу стану сформованості та функціювання внутрішньої системи, використання системного підходу до здійснення моніторингу на всіх етапах освітнього процесу, постійного підвищення якості освіти для здобувачів позашкільної освіти та освітньої діяльності, використання системного підходу до здійснення моніторингу на всіх етапах освітнього процесу.                                                                                                                                          

 1. Напрям оцінювання «Освітнє середовище закладу позашкільної освіти»

       КЗПО ЦДЮТ знаходиться в приміщенні, що належить до комунальної власності міста Тернівка Дніпропетровської області від  листопада 2007 року.

В закладі є приміщення, споруди, земельні ділянки, обладнання, необхідні для реалізації освітньої і навчальних програм відповідно до типу та профілю закладу.

          Відповідно до матеріалів технічної інвентаризації комунального підприємства «Тернівське  бюро технічної інвентаризації» від 14 червня 2005 року, загальна площа  приміщень становить – 4069,5 м.кв; основна площа (кабінети, кімнати гурткової роботи) – 3138,3 м. кв. Це підтверджено наявними документами: викопіровкою з генплану та експлікацією з технічного паспорту на будинок по  вул. С. Маркова, 8.

Відповідно Державному акту від 15 травня 2012 року № 045879 «Про право постійного користування земельною ділянкою», Центру дитячої творчості  надано земельну ділянку загальною площею 2.0839 га.

Адміністрація та навчально-виховні кабінети розташовані на 1, 2 поверхах будівлі. Адміністративні приміщення закладу займають площу – 96 м. кв. Навчальні приміщення, у тому числі: танцювальна зала (велика) – 334,7 м. кв, спортзал – 276 м. кв.;  11 кімнат гурткової роботи – 482,8 м. кв.

          Навчальні приміщення Центру дитячої творчості забезпечені обладнанням та меблями в обсязі, який дає можливість проводити освітній процес на належному рівні. Обладнання закладу відповідає вимогам Типового переліку для закладів позашкільної освіти.

         Приміщення КЗПО ЦДЮТ і територія навколо чисті та охайні. Біля будівлі облаштовано квітники, які є доглянутими та упорядкованими. Територія навколо будівлі закладу освітлюється у вечірній та нічний час, є в наявності відеоспотереження. З ініціативи адміністрації закладу було порушено питання щодо облаштування зупинки та пішохідного переходу неподалік від закладу та встановлення відповідних знаків дорожнього руху.

Навчальні приміщення закладу освіти не розміщені в цокольних та підвальних поверхах. В підвальному приміщенні розташоване укриття, а в фойє пункт незламності.  Всі кімнати гурткової роботи непрохідні, їх розміри дозволяють вільно вмістити одну групу для проведення занять. Для вихованців хореографічних гуртків облаштовані роздягальні біля танцювальних залів, для решти вихованців роздягальні облаштовані у кожному навчальному приміщенні.  Всі педагогічні працівники мають своє робоче місце. У коридорі наявні місця для відпочинку вихованців.

Заклад забезпечений централізованою системою опалення. Початок та закінчення опалювального періоду визначається згідно рішення виконавчого комітету Тернівської міської ради. У закладі забезпечений комфортний повітряно-тепловий режим. Температурний режим приміщень контролюється шляхом постійного моніторингу, порівняння, аналізу.

Всі навчальні приміщення мають природне освітлення, світло падає на робочі місця зліва. В осінньо-зимовий період приміщення освітлюються за допомогою штучного освітлення. Заклад обладнано світильниками з люмінесцентними лампами.

Режим прибирання забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування, коридорів, навчальних приміщень, танцювальних залів. Між прибиральниками службових приміщень зроблений розподіл територій для прибирання, складено графіки прибирання. Здійснюється вологе прибирання всіх приміщень.  Режим провітрювання приміщень дотримано – під час кожної перерви.

Будівля закладу обладнана системою водопостачання, каналізацією. До умивальників та туалетів забезпечене підведення холодної води. У закладі 3 санвузли. Туалетні кімнати утримуються в належному стані, відповідають санітарним умовам: вода для миття рук, є гаряча вода,  рідке мило та паперові рушники. Для забезпечення доступу в заклад осіб з особливими освітніми потребами, на першому поверсі встановлений пандус. КЗПО ЦДЮТ забезпечений технічними засобами навчання для виконання відповідної навчальної програми. Так, у закладі 10 комп’ютерів, 2 ноутбуки,  принтерів (адміністративні та навчальні кабінети,) 6,  2 телевізори, швейні машинки 5, кондиціонер 2, пральна машина 1, водонагрівач 2, оверлог 2, пересувна колонка 1.  Майже у всіх кімнатах гурткової роботи замінені шкільні меблі на сучасні, адміністративні кабінети оснащені офісними меблями.

           Проте для забезпечення якісної роботи закладу не вистачає приміщення для кімнати відпочинку, обладнання та атрибутів для проведення рольових ігор, моделей, предметів навколишнього світу, наборів настільних ігор тощо.

Дизайн освітнього середовища функціональний та адаптивний, що дає змогу максимально ефективно використовувати приміщення й прилеглу територію закладу в освітньому процесі. В цілому освітнє середовище закладу мотивує учнів оволодівати ключовими компетентностями та спонукає їх вести здоровий та екологічний спосіб життя.

В Центрі створені умови для безпечного використання інтернету, формування інформаційно-цифрових компетентностей, зокрема навичок безпечної поведінки та кібербезпеки. Будівля охоплена провідним оптичним  інтернетом повністю, доступ до мережі Wi-Fi мають всі кабінети.

Належний рівень дотримання вимог щодо охорони праці забезпечено шляхом чіткого розподілу обов’язків з ОП серед адміністрації закладу. Практично всі (98 %) педагогічні працівники під час анкетування зазначають, що регулярно проводять інструктажі з охорони праці та безпеки життєдіяльності на початку навчальних занять.                Переважна більшість вихованців закладу (90%) обізнані з правилами поведінки в надзвичайних ситуаціях. Учасники освітнього процесу дотримуються вимог щодо охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки. Є журнали реєстрації інструктажів з охорони праці, безпеки життєдіяльності, журнали реєстрації нещасних випадків з учнями та працівниками. У закладі розроблений алгоритм дій у разі нещасного випадку із учасниками освітнього процесу, усі педагогічні працівники дотримуються його у разі настання нещасного випадку, що підтверджують результати опитування. Проводиться навчання та перевірка знань працівників закладу з питань охорони праці (1 раз на 3 роки) (наказ від 08.04.2024,  протокол №4 від 08.05.2024 р.). Періодично проводиться навчання та перевірка знань з питань охорони праці директора та методиста закладу. Здійснено перегляд інструкцій з ОП. Питання охорони праці та безпеки життєдіяльності розглядається на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові, проводиться анкетування серед батьків, учнів та працівників закладу освіти. Щороку комісією управління освіти проводиться огляд та підписується акт прийому готовності закладу позашкільної освіти до нового навчального року.

Щорічно згідно Договору на технічне обслуговування електрообладнання об’єктів управління освіти виконавчого комітету Тернівської міської ради в закладі виконуються наступні види робіт: проводиться періодична перевірка ізоляції електроустановок; повного опору петлі «фаза-нуль» на електрообладнанні з подальшим оформленням протоколів. 

КЗПО ЦДЮТ у повному обсязі забезпечено первинними засобами пожежогасіння. Аварійні пожежні виходи в належному стані, шляхи евакуації вільні, не захаращені. Ізоляція електричної проводки справна. Вихованці та працівники закладу обізнані із правилами пожежної безпеки. Для працівників та вихованців проводяться інструктажі з пожежної безпеки. В планування роботи гуртків включено бесіди, години спілкування, ігри, зустрічі з працівниками ДСНС, пожежної частини тощо. Двічі на рік – обов’язково та за потреби проводиться навчальні евакуації. Приміщення  обладнано засобами автоматичної пожежної сигналізації,  здійснено обробку вогнетривким розчином дерев’яних конструкцій, присутня комплектація пожежних щитів згідно норм належності протипожежним інвентарем.

В Центрі приділяється увага інформуванню учасників освітнього процесу щодо норм охорони праці,  безпеки життєдіяльності та пожежної безпеки. На всіх поверхах є тематичні інформаційні стенди, пам’ятки, плани евакуації людей в разі виникнення пожежі та надзвичайних ситуацій, показчики знаків безпеки. В керівників гуртків наявна  необхідна документація щодо норм техніки безпеки, охорони праці, пожежної безпеки. Керівники гуртків проводять щороку від 3-х до 10-ти бесід щодо дотримання правил та поведінки у різних надзвичайних ситуаціях, про що наявні записи у журналах гурткової роботи; традиційно проводяться тижні пожежної безпеки, охорони праці, день цивільного захисту тощо.

            Програма протидії булінгу, домашньому насильству, профілактики правопорушень та злочинів серед учнівської молоді, є складовою річного плану роботи КЗПО ЦДЮТ. Заходи проводяться регулярно відповідно до плану роботи закладу. Адміністрація закладу, педагогічні працівники володіють методиками раннього визначення ознак фізичного і психологічного насильства, зокрема такого, як булінг і мобінг, та знають, як реагувати на їх прояви.

Керівники гуртків активно співпрацюють з батьками через вайбер-групи, індивідуальні консультації та бесіди, оперативно реагують на будь-які прояви булінгу чи дискримінації на етапі зародження. Середовище закладу в цілому є психологічно комфортним, випадків явно вираженого булінгу чи дискримінації протягом  2023-2024 навчального року не зафіксовано (звернення відсутні).

         Учасники освітнього процесу взаємодіють на засадах взаємоповаги: не спостерігається випадків відкритої образливої поведінки, проявів фізичного або психічного насильства; педагогічні працівники не застосовують фізичного покарання, психологічного насильства. Педагогічні працівники та адміністрація закладу здійснюють заходи із запобігання порушення правил поведінки. Відбувається постійне спостереження працівниками закладу за дотриманням правил поведінки учасниками освітнього процесу.

В КЗПО ЦДЮТ здійснюється постійний аналіз причин відсутності вихованців на заняттях гурткової роботи, на основі результатів аналізу приймаються відповідні рішення, які є результативними.

Облік відвідування занять вихованцями ведуть керівники гуртків, фіксують кількість відсутніх вихованців та причину відсутності у журналах гурткової роботи.

На постійному контролі в закладі питання охорони здоров’я та техніки безпеки. Це питання щомісяця розглядається на нарадах при директорові. Керівники гуртків та методист  проводять бесіди з учасниками освітнього процесу. Здійснюється контроль за санітарно-гігієнічним станом приміщень для проведення навчальних занять та заходів педагогічними працівниками. Розроблені заходи щодо відзначення у 2023 році Дня охорони праці .

Відповідно розділу VI Закону України «Про освіту» та з метою проведення антинікотинової інформаційно-освітньої та профілактичної роботи серед учасників освітнього процесу, надання об’єктивних сучасних знань щодо вироблення відповідального ставлення до власного здоров’я та усвідомлення його ціннісної значущості, викорінення легковажного ставлення відносно куріння, а також формування навичок здорового способу життя в закладі були розроблені заходи.

 Культорганізатором Валентиною Харківською спільно із керівниками гуртків організовувалися тематичні тижні для вихованців гуртків та творчих об’єднань щодо здорового способу життя: пізнавальні, навчальні, оздоровчі, практичні.

За підсумками опитування педагоги, вихованці та батьки задоволенні роботою гуртків та творчих об’єднань щодо формування навиків щодо здорового способу життя.

У закладі розроблений план заходів щодо протидії булінгу та кібербулінгу на 2023-2024 навчальний рік. Дане питання розглядалося на нарадах при директорові, засіданнях методичних об’єднань та засіданнях ради учнівського самоврядування.

Активна робота ведеться по проведенню заходів щодо освітнього середовища вільного від будь-яких форм насильства старшокласниками  шляхом залучення дітей та батьків  до тренінгів, проєктів та спілкування на гуртках «Пізнай себе», керівник Світлана Марченко, «Учнівське самоврядування», керівник Марина Легень, «Краса здоров’я», керівник Ольга Гупалова. Серед яких можна відмітити: перегляд та обговорення презентацій «Булінг у навчальному закладі, на вулиці. Як його розпізнати?», «Кібербулінг або агресія в інтернеті: способи розпізнання і захист дитини»;проведення тижня тренінгових занять з питань безпечного середовища у колективі «Я+ТИ = МИ»; перегляд відеороликів Ніка ВУЙЧИЧА з питань протидії булінгу; інтерв’ю-опитування «Як досягти успіху у житті?. Як боротися з булінгом та кібербулінгом?; традиційний захід «Ми – різні, ми – рівні»; засідання батьківського клубу «Родина творчості» за участю Служби у справах дітей з теми: «Взаємодія сім’ї і закладу позашкільної освіти  – запорука успішного навчання і виховання. Єдині вимоги у вихованні».

Постійно педагогічними працівниками ведеться активна робота щодо популяризації заходів з питань сім’ї, родинного виховання на сайті  Центру.

В Центрі проведено анкетування щодо визначення освітнього середовища вільного від будь-яких форм насильства. За підсумками проведення анкетування маємо такі результати:

98,8 % батьків вважають освітнє середовище вільним від будь-яких форм насильства; 100 % вихованців віком від 14 до 17 років вважають освітнє середовище вільним від будь-яких форм насильства;

100 % педагогічних працівників вважають освітнє середовище вільним від будь-яких форм насильства.

Приміщення та територія КЗПО ЦДЮТ не повністю облаштовані з урахуванням принципів універсального дизайну та розумного пристосування.

Адміністрацією проводилися екскурсії з метою ознайомлення із закладом та залучалися батьки.

2. Напрям оцінювання «Система оцінювання здобувачів освіти»

Вихованці гуртків та творчих об’єднань є активними учасниками внутрішніх, міських та обласних заходів відповідно до напряму позашкільної освіти:

Вихованці гуртків та творчих об’єднань є учасниками всеукраїнських та міжнародних заходів  відповідно до напряму позашкільної освіти:

У КЗПО ЦДЮТ працює 16 гуртків та творчих об’єднань за напрямами роботи.    Серед яких 1 колектив художньо-технічного напряму має звання «зразковий»:

зразковий художній колектив студія-дизайну – театр мод  «Фантазія», керівник Марина Звегінцева.

 3. Напрям оцінювання «Педагогічна діяльність педагогічних працівників»

Методами збору інформації при самоаналізі даного напряму були:

вивчення документації; спостереження за навчальними заняттями керівників гуртків, які атестувалися; опитування (анкетування).

Журнали планування та обліку роботи гуртка є державним обліковим фінансовим документом, який обов’язково веде особисто і окремо кожен керівник гуртка, відповідно до своїх посадових обов’язків (постанова Кабінету Міністрів України від 06.05.2001 № 433 «Про затвердження переліку типів позашкільних навчальних закладів і Положення про позашкільний навчальний заклад»).

З метою контролю за станом ведення ділової документації керівниками гуртків, заповнення сторінок журналу відповідно до календарно-тематичного планування, спрямовану на аналіз їх роботи щодо ведення журналів планування та обліку роботи гуртків, записів по всіх розділах журналу згідно вказівок ведення журналів гурткової роботи, відповідність віку вихованців до навчальних програм, наявність змін у списках вихованців відповідно до навчального плану, проведення та облікування в журналах гурткової роботи для кожної групи інструктажів з техніки безпеки, виконання навчальних програм у 2023-2024 навчальному році здійснено перевірку ведення журналів планування та обліку роботи гуртка керівниками гуртків. Результати перевірки показали, що журнали гурткової роботи ведуться для кожного гуртка та кожної групи окремо протягом навчального року. Керівниками гуртків вносяться записи відповідно до календарно-тематичного планування за напрямами роботи. Якість записів в цілому задовільна. Більшість керівників чітко й охайно ведуть записи. Журнали гурткової роботи ведуться належним чином, відповідно до календарно-тематичного планування за напрямами роботи, записи виконувалися вчасно.

Хоча наявні випадки помилок, допущених при заповненні журналів планування та обліку роботи гуртка зустрічаються порушення хронологічної послідовності запису дат, недотримання вимог в проведенні записів у журналах гурткової роботи тощо.

Згідно анкетування, у 96,2 % педагогів стан документації (навчальні програми, розклад занять, журнали річного планування роботи гуртка, журнали планування та обліку гурткової позашкільної установи), необхідної для реалізації освітнього процесу, відповідає вимогам законодавства.

            Відсоток педагогічних працівників за педагогічним стажем роботи становить: до 3-х років – 11,7 %, 3-10 років – 11,7 %, 10-20 років – 35,2 %, більше 20 років – 41,1 %. Один педагогічний працівник має педагогічне звання «Керівник гуртка-методист». Середнє тижневе навантаження педагогічних працівників у 2023-2024 навчальному році становить 18 години.

Беручи до уваги спостереження під час навчальних занять, можна зробити висновок, що діяльність педагогічних працівників, які навчають вихованців початкового рівня навчання спрямована на загальний розвиток вихованців, виявлення їх здібностей та обдарувань, прищеплення інтересу до творчої діяльності. Навчальні програми гуртків цього рівня передбачають забезпечення загального розвитку дитини, оволодіння нею теоретичними і практичними основами творчої діяльності, створення умов для вибору творчої діяльності, адаптації вихованців, учнів, слухачів до позашкільної життєдіяльності.

Реалізація навчального плану сприяла виконанню основних його функцій: освітня, соціально-психологічна, адаптаційна,  дозвіллєва, розважальна, методична та інші. В основі – орієнтири щодо класифікації гуртків, груп та інших творчих об’єднань за рівнями: початкового, основного, вищого.

          Під час освітнього процесу у вихованців основного рівня навчання керівники гуртків розвивають інтереси дітей та учнівської молоді, дають знання, практичні уміння та навички, задовольняють потреби у професійній орієнтації. Діяльність таких гуртків вищого рівня передбачає створення умов для соціальної адаптації вихованців у суспільстві, розвиток стійких інтересів до творчої діяльності, розширення і поглиблення професійних інтересів, вмінь і навичок, поглиблення теоретичних знань з різних напрямів позашкільної освіти.

Згідно анкетування, 75% педагогічних працівників використовують сучасні  підходи,  методики  та  технології  в  освітньому  процесі (імітаційні активні методи (ігри), кейс метод, інформаційно-комунікаційні технології, інтерактивні тощо).

У своїй педагогічній діяльності керівники гуртків користуються навчальною документацією, що забезпечує оптимальні умови для активної пізнавальної діяльності вихованців згідно державних стандартів освіти: навчальні плани, навчальні програми, навчальні посібники, інструктивно-методичні матеріали, індивідуальні завдання, контрольні завдання, методичні матеріали з питань самоосвіти. Гуртки закладу в основному забезпечені наочними посібниками відповідно до освітньої та навчальної програм (46,2 % – переважно забезпечені, 26,9 % – забезпечені). 61,5 % керівників гуртків використовують наявне в КЗПО ЦДЮТ навчально-методичне забезпечення. 23,1 % – переважно використовують. 11,5 % – переважно не використовують.

Педагогічні працівники  мають особисті професійні блоги як варіант електронного портфоліо. Їх змістове наповнення містить розділи запропоновані умовами конкурсу «Джерело творчості». Найпопулярнішим способом поширення власного досвіду роботи серед педагогів КЗПО ЦДЮТ є публікації на сайті закладу (96,2 %), у власних освітніх ресурсах (46,2 %), у професійних спільнотах соціальних мереж та у матеріалах та/або виступах на конференціях (по 29,9 %).

 КЗПО ЦДЮТ – комплексний багатопрофільний заклад позашкільної освіти, в якому передбачено організацію освітнього процесу в гуртках, групах та інших творчих об’єднаннях за інтересами вихованців з напрямів: художньо-естетичного, туристсько-краєзнавчого, худождньо-технічного, спортивного. План організаційно-масової роботи Центру грунтується на забезпеченні організації та проведенні заходів відповідно до вищезгаданих напрямів. Стан реалізації плану організаційно-масової роботи оцінений педагогами Центру на 65,4 % як виконаний у повному обсязі та на 34,6 % в переважній більшості так.

У КЗПО ЦДЮТ напрацьований позитивний досвід щодо організації роботи з батьками та громадськістю міста. Протягом 2023-2024 навчального року проводилася відповідна робота щодо реалізації спільної мети – забезпечення всебічного і гармонійного розвитку особистості дитини, налагодження тісної співпраці «педагоги-вихованці-батьки». Одним із головних завдань є співпраця «педагоги-вихованці-батьки» під гаслом «Тільки разом». Співпраця педагогів та батьків вихованців налагоджена на достатньому рівні. Згідно опитування, 92,3 % керівників гуртків надають перевагу індивідуальному спілкуванню та 50 % вирішують питання на батьківських зборах. 15,4 %  користуються формами комунікації з батьками за допомогою Viber, WhatsApp, соціальні мережі, опитування, анкетування тощо.

У 2023-2024 навчальному році продовжувалася співпраця з громадськістю міста: Центром дозвілля «Шахтар»;  Відділом у справах дітей Тернівської міської ради; Тернівський інклюзивно-ресурсним центром;  Дитячою міською бібліотекою тощо. За результатами анкетування, 92,3 % педагогічних працівників позитивно відгукуються про таку співпрацю.

Вивчалося питання щодо підвищення професійного рівня педагогічних працівників, забезпечення педагогічними працівниками постійного підвищення своєї кваліфікації.

Методами збору інформації при самоаналізі даного напряму були:вивчення документації; опитування (анкетування).

У 2023-2024 навчальному році у КЗПО ЦДЮТ атестувался 1 педагогічний працівник (накази від 06.09.2023 № 45 «Про створення атестаційної комісії для проведення атестації керівників гуртків у 2023-2024 навчальному році»). За результатами атестації виданий відповідний наказ, яким визнано організаційно-управлінську діяльність закладу з атестації педагогічних працівників  задовільною, такою, що відповідає державним вимогам та стимулює підвищення професійного росту педагогічних працівників (наказ від 20.03.2024 № 10 «Про  підсумки атестації педагогічних працівників закладу у 2023-2024 навчальному році»). На  підставі рішення засідання атестаційної комісії КЗПО ЦДЮТ (протокол №3 від 20.03.2024), Пашковська Т.М., керівник гуртка «Колаж» атестована на відповідність займаній посаді та підтвердила 11 розряд.

На момент проходження атестації всі педагогічні працівники пройшли курси підвищення кваліфікації при ДАНО та отримали свідоцтва відповідного зразка.

   Атестація у КЗПО ЦДЮТ здійснювалася згідно чинного законодавства, відповідно до статті 50 Закону України «Про освіту» та Положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого наказом МОН України від 09.09.2022 року №805, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України за № 1649/38985 від 12.12.2022 року,  та плану заходів з підготовки та проведення засідань атестаційної комісії КЗПО ЦДЮТ  на 2023-2024 навчальний рік, за яким атестація проходила на основі комплексної оцінки рівня кваліфікації, педагогічної майстерності, результатів педагогічної діяльності, з метою активізації  творчої професійної діяльності, стимулювання безперервної фахової та загальної освіти, якісної роботи, підвищення відповідальності за результати навчання і виховання, забезпечення соціального захисту компетентної педагогічної праці шляхом проведення аналізу освітнього процесу.

За результатами анкетування, 88,5 % педагогів стверджують, що у КЗПО ЦДЮТ створені умови для постійного підвищення кваліфікації, чергової та позачергової атестації. Серед форм підвищення професійної кваліфікації переважають курси в закладах післядипломної освіти (84,6 %), вебінари та самоосвіта (по 73,1 %), онлайн курси (57,7 %). 73,1 % керівників гуртків відмітили відсутність будь-яких перешкод їх професійному розвитку.

Педагогічні працівники взяли участь в обласному конкурсі серед педагогів позашкільних навчальних закладів області на кращі навчальні програми, навчально-методичні посібники та методичні розробки з початкового технічного профілю (ІІ місце). Загалом частка педагогічних працівників, які брали участь у конкурсах професійної майстерності становить 16,6 %.

Один педагогічний працівник має педагогічне звання «Керівник гуртка-методист», що становить 5,8 % від загальної кількості працюючих педагогів.

Відповідно до абзацу 7 частини 1 статті 11 Закону України «Про позашкільну освіту» система та механізми забезпечення академічної доброчесності у Центрі сформовані та затверджені педагогічною радою закладу у складі Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти (протокол засідання педагогічної ради № 1 від 04.09.2023). Серед заходів із запобігання випадків академічної доброчесності серед здобувачів освіти переважають проведення бесід щодо дотримання академічної доброчесності (57,7 %), ознайомлення здобувачів освіти з основами авторського права (53,8 %), використання методичних розробок для формування основ академічної доброчесності (19,2 %).

Отже, аналіз напряму педагогічної діяльності педагогічних працівників, їх якісного складу та освітнього рівня дозволяє зробити висновок, що стан освітнього процесу в КЗПО ЦДЮТ знаходиться на достатньому рівні.

 4.    УПРАВЛІНЬСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Внутрішні нормативні документи, що регламентували діяльність закладу в 2023-2024 навчальному році:

Статут КЗПО ЦДЮТ, затверджений рішенням Тернівської міської ради від 23.03.2012 № 302-19/4 та зареєстрованим № 12351050011000161;

Правила внутрішнього трудового розпорядку на 2023-2024 навчальний рік;

Річний план роботи, погоджений начальником відділу освіти, профспілковим комітетом КЗПО ЦДЮТ, затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол № 1 від 04.09.2023;

Навчальний план, погоджений начальником відділу освіти, погоджений профспілковим комітетом, затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол № 1 від 04.09.2023;

Колективний договір між адміністрацією КЗПО ЦДЮТ  та профспілковим комітетом на 2021-2025 роки;

Освітня програма КЗПО ЦДЮТ наказ  від 31.08.2023 року № 37.

«Перспективний план розвитку КЗПО ЦДЮТ на 2021-2025 роки».

       За результатами вивчення документації, встановлено, що при розробленні  установчих документів  були створені робочі групи для підготовки пропозицій за певними напрямами, про що свідчать наявні накази.

Установчі документи оприлюднені на сайті КЗПО ЦДЮТ, враховують специфіку та умови діяльності закладу, засади державної політики в галузі позашкільної освіти.

Відповідно до вимог Закону України від 05.09.2017 № 2145-VIIІ «Про освіту», який почав діяти з 28 вересня 2017 року  (стаття 41 «Система забезпечення якості освіти»), Закону України 22.06.2000 № 1841-III «Про позашкільну освіту», зі змінами від 16.10.2020, наказу Державної служби якості освіти України від 07.12.2020 № 01-11/78 «Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах позашкільної освіти», на підставі рішення педагогічної ради КЗПО ЦДЮТ (протокол № 01 від 04.09.2023), з метою аналізу стану сформованості та функціювання внутрішньої системи, використання системного підходу до здійснення моніторингу на всіх етапах освітнього процесу, постійного підвищення якості освіти для здобувачів позашкільної освіти та освітньої діяльності, розроблення структури внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Як показало опитування, проведене серед учасників освітнього процесу з питання: «Чи створено в КЗПО ЦДЮТ внутрішню систему забезпечення якості освіти»  – 88,5 % так, 11,5 % – не володіють інформацією.

Відповідно до Закону України «Про позашкільну освіту», у зв’язку з початком 2023-2024 навчального року в системі позашкільної освіти, з метою забезпечення повноцінного розвитку дітей та учнівської молоді та виходячи з матеріальних можливостей та наявних належних умов для особистісного зростання кожного вихованця, проведення гурткової роботи, розвитку та підтримки здібних, обдарованих і талановитих дітей та організації змістовного дозвілля вихованців, структура КЗПО ЦДЮТ, мережа гуртків, творчих об’єднань відповідають статуту КЗПО ЦДЮТ та затверджені наказами від 31.08.2023 № 38 «Про роботу гуртків КЗПО ЦДЮТ у 2023-2024 навчальному році»,. Згідно з навчальним планом, у 2023-2024 навчальному році у Центрі діяли 17 гуртків (51 група), у яких були охоплені 706 вихованців. Початковий рівень навчання включає 26 групи. Основний рівень навчання включає 23 груп. Вищий рівень 2 група.

Відповідно до Штатного розпису та Тарифікаційного списку працівників, у закладі працюють:

директор – 1 (1 ставка);

методист – 1 (1 ставка);

культорганізатор – 1 (1 ставка);

керівники гуртків – 17;

завгосп – 1 (0,5ставка);

 секретар-друкарка (0,5 ставки);

костюмер – 1 (1 ставка);

робітник – 1 (1 ставка);

прибиральник службових приміщень – 4 (4 ставки);

сторож – 2 (2 ставки).

Освіта, рівень професійної підготовки педагогічних працівників КЗПО ЦДЮТ відповідають вимогам законодавства. У закладі працюють 17 педагогічних працівників. 8 - з повною вищою освітою, 2 – з неповною вищою та 7 педагог із середньою освітою.

        Як показало опитування, проведене серед працівників закладу з питань:

«Ви задоволені умовами праці в КЗПО ЦДЮТ» – 61,5 % цілком задоволені, 38,5 % переважно задоволені.

«Ви задоволені матеріальними та моральними заходами до працівників, які практикують у КЗПО ЦДЮТ?» – 42,3 % цілком задоволений, 50 % переважно задоволений.

«Психологічний клімат  сприяє співпраці педагогів?» – 80 % так, створені всі умови для співпраці, 30,8 % в цілому так, але співпраця, переважно, є ситуативною.

«Виберіть твердження, з яким ви погоджуєтесь»: 92,3 % – керівництво відкрите до спілкування, 80,8 % –
керівництво та працівники співпрацюють і забезпечують зворотний зв’язок щодо їхньої праці, 76,9 % – керівництво враховує пропозиції, надані працівниками щодо підвищення якості освітнього процесу.

«Оцініть діяльність педагогічної ради» – педагогічна рада функціонує системно і ефективно- 89 %, розглядаються актуальні питання діяльності закладу-92%, рішення приймаються колегіально і демократично- 92%.

      З метою позитивного вирішення актуальних питань функціювання та розвитку системи позашкільної освіти м.Тернівка з 2013 року розроблений та успішно функціонує сайт КЗПО ЦДЮТ .Кожен відвідувач може знайти для себе вичерпну інформацію про історію та напрямки роботи позашкільного закладу, фінансово-господарську роботу. Приємно спостерігати як щоденно зростає кількість відвідувачів нашого сайту. На сайті є інформація про роботу закладу, кожний гурток має свою інформаційну сторінку, архів фото матеріалів, в середньому 2-3 рази на тиждень розміщено новини щодо основних подій в закладі.

        З метою популяризації роботи КЗПО ЦДЮТ та позитивного вирішення актуальних питань функціювання та розвитку системи позашкільної освіти м. Тернівка в 2019 році створена і постійно розширюється група учасників на Фейсбуці «Центр дитячої творчості м. Тернівка».

       В закладі здійснюється робота щодо дотримання стаття 30 Закону України «Про освіту». На сайті закладу створено розділи «Інформаційна прозорість» та «Прозорий бюджет», які постійно поповнюються актуальною інформацією.

        Протягом навчального року робота та досягнення КЗПО ЦДЮТ активно висвітлювались у засобах масової інформації.

Директор                                                                                                                         Надія Мосунова