АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА

про підсумки обласного конкурсу на кращу методичну

розробку з науково-технічної творчості

З метою залучення педагогів позашкільних навчальних закладів до інноваційної діяльності з науково-технічної творчості, впровадження в практику роботи позашкільних навчальних закладів області нових досягнень науки і техніки, підвищення професійного рівня, творчої активності педагогів позашкільних навчальних закладів та залучення їх до вирішення проблем удосконалення навчально-виховного процесу у гуртках науково-технічної творчості проведено обласний конкурс на кращу методичну розробку з науково-технічної творчості серед педагогів позашкільних навчальних закладів області у 2017 році (далі – Конкурс).

На Конкурс надано 71 робота з 28 позашкільних навчальних закладів області. У представлених на Конкурс роботах розкрито сучасні підходи до організації навчально-виховного процесу в позашкільних навчальних закладах, презентовано кращий педагогічний досвід, спрямований на допомогу керівникам гуртків позашкільних закладів.

         Найбільшу активність проявили педагогічні працівники комунального закладу “Центр технічної творчості та дозвілля школярів і молоді” Дніпровського району (7 робіт), комунального закладу “Будинок творчості дітей та юнацтва” м. Кам’янське (6 робіт), комунального закладу освіти “Центр дитячої творчості” відділу освіти виконкому Жовтоводської міської ради
(5 робіт), комунальних позашкільних навчальних закладів: “Станція юних техніків Покровського району” м. Кривого Рогу (4 роботи), “Міський центр науково-технічної творчості” м. Марганця (4 роботи), “Будинок творчості дітей та юнацтва м. Покров” (4 роботи), “Станція юних техніків Довгинцівського району” м. Кривого Рогу (4 роботи).

Інші позашкільні навчальні заклади технічної спрямованості та багатопрофільні позашкільні заклади освіти, що взяли участь у Конкурсі, надали 1-3 роботи.

Сільські райони у Конкурсі представлені комунальним закладом “Центр технічної творчості та дозвілля школярів і молоді” Дніпровського району, комунальним позашкільним навчальним закладом “Центр науково-технічної творчості учнівської молоді” Новомосковського району, комунальним позашкільним навчальним закладом “Центр позашкільної освіти” Вербківської сільської ради Павлоградського району, комунальним закладом “Софіївський центр творчості” Софіївської селищної ради, комунальним позашкільним навчальним закладом “Синельниківський районний будинок школяра”.

Стабільно високою залишається кількість методичних розробок
з художньо-технічного профілю – 28 робіт. Інші профілі розподілилися таким чином: 6 розробок спортивно-технічного профілю, 10 – з початкового технічного моделювання, 6 розробки з предметно-технічного профілю,
5 – з інформаційних технологій.

Відсутні роботи з виробничо-технічного профілю.

На Конкурс надано 4 сценарії виховних заходів, 12 робіт, пов’язаних із загальними питаннями організації навчально-виховного процесу та методичної роботи.

Змістовим наповненням матеріалу, актуальністю та відповідністю чинним навчальним програмам з позашкільної освіти науково-технічного напряму відрізняються конкурсні роботи педагогів комунальних позашкільних навчальних закладів: “Станція юних техніків Покровського району” м. Кривий Ріг (4 роботи), “Центр науково-технічної творчості” Марганецької міської
ради (4), “Центр дитячої творчості” м. Жовті Води (4), “Станція юних техніків” Довгинцівського району м. Кривий Ріг (3), “Станція юних техніків” м. Кам’янське (3), “Будинок творчості дітей та юнацтва
м. Покров” (3), “Центр науково-технічної творчості учнівської молоді Металургійного району” м. Кривий Ріг (2), “Станція юних техніків” Саксаганського району м. Кривий Ріг (2), “Центр дитячої та юнацької творчості “Сонях” м. Кривий Ріг (2), “Центр позашкільної роботи” Павлоградської міської ради (2), “Міська станція юних техніків” Дніпровської міської ради (2), “Центр позашкільної роботи та дитячої творчості” Кам’янської міської ради (2), “Дніпропетровський обласний центр науково-технічної творчості та інформаційних технологій учнівської молоді” (1), “Нікопольський міжшкільний центр трудового навчання та технічної творчості” (1), “Будинок творчості дітей та юнацтва” Кам’янської міської ради (1), “Центр дитячої творчості”
м. Тернівки (1), “Станція юних техніків” Тернівського району м. Кривий Ріг (1), “Центр дитячої та юнацької творчості “Гармонія” м. Кривий Ріг (1), “Будинок дитячої творчості” Дніпровської міської ради (1) “Центр дитячої та юнацької творчості” Дніпровської міської ради (1) та серед сільських районів: “Центр технічної творчості та дозвілля школярів і молоді” Дніпровського району (3), “Центр науково-технічної творчості учнівської молоді” Новомосковського району (1), “Центр позашкільної освіти” Вербківської сільської ради Павлоградського району (1), “Синельниківський районний будинок
школяра” (1).

Зміст методичних розробок, представлених на конкурс, базується на використанні кращого вітчизняного та зарубіжного досвіду позашкільної освіти, власного досвіду роботи педагогів області з дітьми та учнівською молоддю.

Початково-технічний профіль – це перші кроки знайомства з технічною творчістю, наймолодша школа майстерності. У представлених роботах на Конкурс значне місце відведено теоретичній частині та рекомендаціям щодо виконання практичних робіт. Розкриваються технічні можливості використання різних матеріалів для виготовлення виробів, містяться описи та алгоритм виконання.

Роботи з інформаційно-технічного профілю є актуальними на сьогоднішній день. Це пов’язано, насамперед, з новітніми викликами суспільства, його бурхливим розвитком. Розробки занять з інформатики, що містять інноваційні форми і методи роботи, можуть бути використані як у загальноосвітньому так і в позашкільному навчальному закладі.

У розробках з предметно-технічного профілю робиться наголос на професійну самовизначеність вихованців технічних гуртків.

Матеріали спортивно-технічного профілю супроводжуються кресленнями, технологічними картками, фотографіями. У роботах поетапно прослідковується процес створення діючих моделей, надаються поради по застосуванню сучасних матеріалів.

У методичних матеріалах художньо-технічного профілю представлені опанування різних технік виготовлення виробів. Представлені роботи мають практичне значення і можуть бути використані при проведенні занять гуртків у позашкільних навчальних закладах та на уроках трудового навчання у загальноосвітніх навчальних закладах.

Конкурс методичних розробок показав здатність педагогічних працівників позашкільних закладів орієнтуватися в інформаційному просторі. Багато робіт містять матеріали різні за походженням, адаптовані до потреб роботи гуртків позашкільного навчального закладу.

Разом з тим, журі звертає увагу на недоліки в поданні матеріалів на Конкурс, серед яких:

немає логічної послідовності у наданих матеріалах;

не обґрунтовується актуальність обраної теми;

відсутність структурних розділів, передбачених вимогами до конкурсних матеріалів;

перевантаження теоретичного матеріалу без пропозицій його застосування на практиці;

граматичні та стилістичні помилки, недостатнє технічне оформлення матеріалів;

використано застарілий матеріал, є значна відмінність між назвою роботи та її змістом, деякі роботи надані як звіт.

У цілому керівники гуртків поділилися своїми творчими здобутками, підвищили свій рівень педагогічної майстерності. Конкурс виявив найбільш творчо обдарованих педагогічних працівників, сприяв їхній самореалізації та стимулюванню подальшої творчої педагогічної діяльності, творчого пошуку.

Завідувач сектором

позашкільної освіти та виховної роботи                             К.Є.ФЕДОРЧЕНКО